目录
漫画关东
雪中故人来吴浩然;萧蒙;2学术视野
文学解经的传统龚鹏程;5-19
苏轼、刘克庄称赏过赵鼎臣之诗吗？——对《中国文学家大辞典（宋代卷）》“赵鼎臣”辞目的两处辨正张继定;20-26
《柳文指要》论柳宗元的“大中”思想郭华清;27-36
文学体式接触进化论——胡适的文学接触佛教经典进化论之二严慧;庄森;37-57名家讲坛
李泽厚师的新思考——“两德论”赵士林;58-68人文研究
“诗以教何”与“诗何以教”——围绕《思复堂遗诗》笺注本对“性理”传统近代挫折的初步考察秦燕春;69-84
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漫画关东
冬日暖阳吴浩然;萧蒙;2学术视野
原型故事与理查三世的真历史傅光明;5-14
《文心雕龙》的文龚鹏程;15-23
论博学鸿词科对王岱的诗学影响张立敏;24-39
空间设计及其衍变：论金庸武侠小说中的混合结构陈岸峰;40-48
文化转型和启蒙语境下的阿契贝与鲁迅秦鹏举;49-60名家讲坛
北大历史传统与人文精神欧阳哲生;61-71人文研究
智旭对《大学》的佛学化诠释——以《大学直指》为中心曾凡朝;何靖;72-81
巨人的肩膀——对道家“体悟”学说局限性的思考李博;82-88
蔡元培确实“煽动”了学生——与张耀杰先生商榷商昌宝;89-97
历史格局转换中的传统审美理念革新问题——从“东方美术座谈会”谈起简圣宇;98-109
文官职位与元稹的身份意识田恩铭;110-116
自为牢笼：江南降清贰臣的突围与沦陷彭志;117-125
解密《边城》背后的情感密码周彦敏;126-135
脆弱之弦——从“口传心授”看戏曲艺术传承的症结樊保玲;136-143
人本美学研究进路管窥——评夏中义的《王国维：世纪苦魂》潘海军;144-157
书法作品的形式与神韵——二者之关系以及在书法批评中的含义邓宝剑;158-163教育论苑
高校通识课选课动机与学习成效相关性实证研究顾春梅;侯旻;164-172
人本主义视角下高校教师发展的路径探析赵丽曼;谢小萌;173-177
思想政治教育演变视阈下贴近学生的近教育方式初探李东福;李雁冰;178-185
高校思想政治教育实效性实现路径研究臧宏玲;陈国栋;186-192作品空间
马有林书法作品马有林;193-197